走入乡土---灵昆岛写生
太阳神炎帝有个女儿叫女娃。一日，她偷偷划着一只小船到东海游玩。划呀划呀，一下刮起了大风 ，翻滚的波浪好比小山恁，把小船打个仰翻天，女娃淹死了。那条小船随着波浪飘来飘去，飘到了瓯江口，船缆被一块礁石阻挡牢，嵌进了岩缝里，小船飘不走了。年长日久，慢慢变成了船岛。随着海潮涨涨落落，潮涨船岛高，潮落船岛低。多少年过去了，岛上才有人住。顶伤脑筋的是，这个船岛象是只破漏船，蓄不得水，一落大雨河水就满，三日不落雨，河水就干了。慢说稻田缺水，就连吃的水也成问题，有时只得吃咸水，又苦又涩，大家把这个岛叫"淋干岛"。
温州永嘉场有个宰猪出身的丁灵昆，从庐山老祖那里学法回来，本领蛮大，平日喜欢帮助穷人，大家都亲热地叫他"丁仙伯"。
一日，住在淋干岛的一个打鱼人，到永嘉场来看望舅舅，顺便讲起淋干岛的苦楚,恰巧被丁仙伯听到，他十分同情，就到淋干岛去看个明白。
淋干岛上的百姓见丁仙伯来了，又敬茶又递烟筒，都恳求丁仙伯行行好，帮帮忙。丁仙伯捋捋胡须，笑笑说："要我帮忙不难，只是有一条，还要大家出把力哪。"有个打鱼人说："整日只同海打交道，有力气也用不上啊！"丁仙伯说："用得上，用得上，只要大家齐心肯干，就不怕淋不怕干嘛。"他把自己的想法告诉了大家。
第二日，红日当空，丁仙伯爬上大罗山顶，施展庐山老祖传授的移山填海法术，要把山脚一个孤零零的球山镇在淋干岛上。一转眼间，只见球山升上半天，向北飞去，不歪不斜，恰恰落在淋干岛上。只因用力太猛，球山被甩做两半，成了两个小山头落地生根，镇住了船岛。从这时候起，这个船岛就固定在永嘉场北面的瓯江口，"破漏船"也不漏了。
岛上百姓依照丁仙伯的吩咐,男女老少一齐动手,冒着热夏寒冬，开河的开河，掘井的掘井，修堤塘的修堤塘，筑陡门的筑陡门，还栽了许多树，两年工夫，把个淋干岛打扮一新。从此，河满了，水有了，碰到暴雨，陡门一开，百川归大海，原来淋淋干干的船岛变成了鱼米之乡啦！
为了感谢丁灵昆的帮助和指点，岛上的老百姓就把"淋干岛"改名为"灵昆岛"。
灵昆岛之行
去灵昆写生是临时决定的.原本安排到七都岛画画,可是高速堵车,于是改道上灵昆.本来是包的面包车,结果春运租不到车了.还是家长们热心,九辆私家车开出来解了围.
十年前我就是这样包车带孩子们去三垟去茶山去九房村写生,今天坐上轿车去画画真是太幸福了!而且家长们配合有方非常默契,在岛上寻找目标时,大家一路跟随.孩子们也非常守纪律兴致勃勃------!
写生的车队
一路走来一路拍------
有一位小家伙的表情特别突出,他可就是"小画童"王文哲
很久没看到芦苇了，小时候学吹笛子就是用芦苇节秆的内膜来作笛膜的。
写生的地点很多,各具特色,各有蕴味------
“蒙蒙的天、蒙蒙的水”这原本是我的版画代表作的名字------
这么多年才知道（ ）是在那里养殖了，一坝之隔的海水引进来加上天然的滩涂真是养殖海鲜的好地方。
一潭清水、一条小船、一份浪漫----生活中缺少的是那份心情和对美的发现！
立足于地域生活的写生创作，一直都是我的教学目标和个人创作上的追求。
孩子们和我一起分享那份心情,而画笔下的感受却各不相同，童真、童心、童年、童话，浮想联篇。
这里是王文哲和大家写生的地方,水墨印象------！
不到海边的人，不知大海的内在情怀------！
来往穿梭的船儿像似大海上的画像师，点缀着蒙蒙的海面。有动有静！
看到这样的景色，创作的冲动会油然而生。
触景生情，触类旁通是我经常和孩子们讲的。而这样的环境会让我和孩子们又有一番新的感受！
走入地域生活说起来容易，能够真正坚持不懈的去做是需要勇气和毅力的。
这些年的写生课告诉我，只有脚踏实地努力去做了，你才能够在艺术实践中领悟到一些东西。收获他人无法感受到的意外惊喜！
面对大海，面对生活的感悟，我相信在一次次写生中，一定能够激发彼此的创作灵感，在孩子们心中播种对大自然的热爱，对生活的热爱。
生活本身就是一幅美丽的自然画卷，在远天，在大海上，在船儿的远航中，在泥泞的滩涂边，总能找到每个人心灵与情感上的无数次波动。
画内心的真实感受，在地域生活中提炼创作与情感的升华，让表现与表达方式不断的走入多元化，走入创作的冲动与对生活的热爱之中。
一处场景，便是一种生活视角的写照，也是对写生者创作态度的一种检验。而我是多么渴望通过美术教育，把时常感动我的生活故事与真实情景传递给我的孩子们。让他们不要忽视地域文化的传承与现代艺术的创新发展！
身临其境地感受乡土文化生活，总会唤起心潮的沉睡与平静。一些人总是说没有创作灵感与冲动，没有好的话题和题材来表现，我不知这样的论点从何谈起。做为画家我一次次走入乡间与村落去写生去创作，做为教师我把表达与创作作为教学的核心作用，让孩子们在真实中感受生活的爱与美，磨炼他们坚强的毅志。走出课堂，走近大自然，走进地域生活。
日落前的海面色彩特别的丰富，别有意境，如能有时间用色彩来表现一定会更有感染力！
小画家王文哲，能吃上这样好的午餐还有何想法呢------?
室外写生画画是艰苦的，也是快乐的。师生之间相互激励相互欣赏尤其重要
小画家们的午餐---咸菜、面包、牛奶
小画家陈怡洲的午餐
小画家孔繁霖的午餐
小画家吕歌遥的午餐
小画家潘茗姝的午餐
小画家项逸君的午餐
小画家叶如心的午餐-----
小画家柳逸轩的午餐
小画家董子歆的午餐
小画家张以漂、吕歌遥的午餐
你瞧这表情------多可爱啊！
小画家倪宽、郑啸的午餐
十几年来，我始终坚持用照相机和摄像机来记录孩子们的学习生活。
集体生活，团队意识，锻炼着每个人耐心与毅力------
写生画与想象画的不同表现是儿童画在过渡时期必然要面对的
幼儿园到小学的美术教育是孩子们转型期的关键时期，针对孩子们的彼此差异，心理年龄变化，行为意识的拓展，感知认知的提高，教学方法上要有针对性的调整和改变。
